刘忆宁，民盟温州理工学院支部盟员，教授，博士生导师，省级人才，中国电子学会自然科学二等奖获得者、广西自然科学二等奖获得者，主持国家自然科学基金项目3项，省部级以上项目10余项，在IEEE TC、IEEE TDSC、IEEE TMC等国际顶级期刊以第一作者或通讯作者发表SCI论文80余篇，连续多年入选“全球前2%顶尖科学家”榜单，获IET最佳论文奖。

　　做扎根讲台的“筑梦人”

　　刘忆宁老师将自身工作经验与地方产业发展、青年师生成长紧密结合，在科教融合、校地协同、支教帮扶等方面全力做好育人实践。在本科教学中，他直面学生“数学仅用于考试”的认知误区，以科研反哺教学，将2013年发表于IEEE Transactions on Computer的研究成果转化为教学案例，用线性代数中的克莱姆法则，直观证明美国研究人员设计的群组通信协议存在安全缺陷。他深耕数据安全、密码学领域的教育科研，主动对接数安港挂职实践，深入调研地方对技术和人才的需求，推动数据要素产业学院于2025年底落地；同时积极参与温州市密码局牵头的国家商用密码示范应用区建设，为学校“十五五”期间开设密码科学与技术专业、在数学专业增设密码学核心课程奠定坚实基础，以专业力量赋能学校学科建设与地方产业发展。

　　做团队建设的“领航人”

　　刘忆宁老师始终把学生成长放在首位，以课堂教学夯实基础，以实践教学提升能力，全力推动创新创业团队建设。他牵头组建了涵盖青年教师、博士生、硕士生、本科生的多层次协同创新创业团队，团队科研成果丰硕，发表IEEE TDSC、IEEE TMC、IEEE TNSM等业内顶刊论文十多篇，并有两篇论文在2025年斩获最佳会议论文奖，实现了师生科研能力的共同成长。为强化学生实践能力，他组织学生技术团队，为学校网络安全提供技术支撑，在真实场景中锤炼学生实战能力；带领学生多地走访交流，对接市场需求，指导多位学生在校地合作的指导下筹备成立学生创业公司，实现从学习到创业的跨越，用实践为学生搭建成长阶梯。

　　做东西部协作的“践行者

　　2025年下半年，刘忆宁老师赴新疆喀什大学支教，把温州理工学院的育人情怀与专业力量带到西部大地。支教期间，他克服气候、环境等诸多困难，全身心投入教学、科研指导与学科帮扶工作。针对当地教师科研基础薄弱、项目申报经验不足等问题，他逐字逐句打磨申报书、反复研讨研究方案，助力西部高校教师提升科研能力与项目竞争力。他在寒假期间帮助喀什大学优秀本科生争取到上海美团总部交流学习的机会，让西部学子走出校园、开阔眼界；同时，他受邀到新疆大学、石河子大学、驻军等单位开展学术交流和技术交流，以实际行动践行教育帮扶的使命担当。