两会期间，市政协委员、民盟温州市委会基础教育参政议政专委会主任、市教育教学研究院教授级高级讲师徐克美接受温州新闻网《代表委员观察》栏目采访时提到，应聚焦中高职课程资源建设的现实挑战，强化统筹、补齐短板、优化机制，紧扣产业需求，深化中高职一体化课程改革，为浙江打造现代职业教育体系先行省提供坚实支撑。

　　她提到，自2021年浙江省启动中高职一体化课程改革以来，全省已建成28个省级职教数字化资源基地，开发核心课程462门、一体化教材205册。立足温州产业转型与人才需求实际，徐克美建议，首先从省级层面加强统筹，组建由省教科院牵头，融合教育、人社、行业协会等多方力量的“浙江省中高职一体化课程资源中心”，形成“开发—共享—更新”三位一体的管理体系，尤其要重视面向“3+3”升学路径学生的资源适配，强化课程衔接与岗位导向。其次，打破校际资源壁垒，推动优质教学资源全域共享。她呼吁建设省级统一资源平台，实现技术标准、检索系统、使用权限“三统一”，并推动高职与县域中职开展“结对共建”，实现课程共建、资源共享、教学协同。此外，她特别强调课程资源应紧跟产业步伐，建议建立“产业—资源”联动更新机制，依托行业协会定期开展需求调研，开辟企业反馈“绿色通道”，确保新技术、新标准及时融入教学内容。同时将资源使用效果纳入教育评价体系，重视企业参与评价与学生反馈，推动课程改革从“纸面”真正走向“课堂”。